تعتمد أفكار الحلقة الأولى (من الصف الأول إلى الرابع) على الدمج بين اللعب والتعلم، مع التركيز على غرس القيم العمانية الأصيلة وتنمية الخيال في بيئة تعليمية محفزة.
إليك مجموعة من المقترحات المناسبة لهذه الفئة العمرية في مدارس محافظة البريمي:
إليك مجموعة من المقترحات المناسبة لهذه الفئة العمرية في مدارس محافظة البريمي:
1. الأنشطة التراثية والوطنية (غرس الهوية)
- ركن "الحكواتي الصغير": تخصيص وقت لسماع قصص من التراث العماني بأسلوب شيق، مما ينمي لغتهم العربية وحبهم للهوية الوطنية.
- فعالية "ألعاب زمان": تنظيم مسابقات للألعاب الشعبية البسيطة في ساحة المدرسة خلال الأوقات المعتدلة، لتعزيز الروابط الاجتماعية بين الصغار.
- مسابقة "أنا وعمان": رسم لوحات بسيطة تعبر عن حبهم للسلطنة ومعالم البريمي التاريخية مثل حصن الخندق، ووضعها في معرض مدرسي مصغر.
2. المهارات والذكاء (بناء الشخصية)
- برنامج "المكتشف الصغير": أنشطة بسيطة تتماشى مع برامج اكتشاف المواهب مثل "ثروة 5"، تركز على حل الألغاز والابتكار اليدوي.
- ركن "المذيع الواعد": تدريب الأطفال على الإلقاء البسيط وتسجيل أصواتهم بوضوح، مما يمهد الطريق لمواهب الإنتاج الصوتي مستقبلاً.
- ورش "الأمان الرقمي": شرح مبسط جداً لكيفية التعامل مع الأجهزة الذكية بأمان، مع إيصال فكرة الحماية السيبرانية بشكل يتناسب مع عقولهم.
3. الصحة والوعي بالبيئة
- مبادرة "صديق البيئة": تعليم الأطفال كيفية الحفاظ على نظافة المدرسة والمواقع التاريخية، تماشياً مع الجهود المحلية في رعاية المرافق العامة.
- توعية "قطرة ماء": نظراً لحرارة الصيف في البريمي (التي تلامس 44°C)، يتم تدريب الأطفال على أهمية شرب الماء بانتظام واستخدام المظلات الواقية من الشمس.
- الزراعة المدرسية: تخصيص حوض صغير لزراعة شتلات محلية، ليتعلم الطفل الصبر والاهتمام بالطبيعة منذ نعومة أظفاره.
4. التحفيز والإبداع
- لوحة "النجوم المضيئة": تخصيص لوحة لتكريم الطلبة المتميزين في السلوك والاجتهاد الأكاديمي، لتحفيزهم على التطوير الذاتي المستمر.
- يوم "المهن الصغيرة": يرتدي كل طفل ملابس المهنة التي يحلم بها، مما يساعد المعلمين على فهم ميولهم ومواهبهم المبكرة وتوجيهها نحو رؤية عُمان 2040 مستقبلاً.