![[ود]](/vb/data/avatars/m/7/7418.jpg?1416385870){kind=avatar}
[ود]
¬| رُوحٌ مُحلِّقَة بَين أسْرآبِ الأمَل ✿ ،
الشيبانية: تكوين المعلم وتمكينه يعتبر ضرورة ملحة
Sat, 05 مايو 2012
تشارك في مؤتمر وزراء التربية والتعليم العرب -
شاركت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم في المؤتمر الثامن لوزراء التربية والتعليم العالي العرب الذي كان عنوانه"المعلم العربي بين التكوين الناجع والتمكين المهني"، والذي عقد بدولة الكويت بحضور معالي الدكتور محمد العزيز ابن عاشور المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وبمشاركة وفود من 20 دولة عربية ومنظمات إقليمية ودولية.
وناقش المؤتمر عددا من الموضوعات المتعلقة بواقع تكوين المعلم وتمكينه المهني وتحسين برامج الاعداد المسبق له وناقش بعض التجارب العالمية الرائدة في مجال تكوينه وكيفية توظيف تقانة المعلومات والاتصال في الاعداد والتطوير.
وقد ألقت معاليها- رئيسة المؤتمر السابع - كلمة السلطنة في الجلسة الافتتاحية أكدت فيها على ان تجدد اللقاءات على هذا المستوى يعد بمثابة وقفات للمراجعة والتقييم للمسيرة التربوية بعناصرها كافة ومرتكزات حقيقية للدول العربية تنطلق من خلالها الى تطوير عمل المنظومة التعليمية، كما شددت على ان إعطاء المعلم العناية والدعم الكاملين لهو من المرتكزات الأساسية التي يقوم عليها نجاح العملية التربوية وتقدمها، وان تكوين المعلم وتمكينه يعتبر ضرورة ملحة تتطلب تطوير برامج اعداده ليكون مطلعا على أحدث المستجدات في عالم المعرفة، ومكتسبا لمهارات التربية القيمية وموظفا للتقنيات الحديثة في مجال عمله ليكون قادرا على بناء الشخصية الايجابية المتكاملة للطالب، لا سيما وأنه يشكل المصدر الاول للبناء الحضاري للأمم، ويلعب الدور الأهم في بناء وتنمية القوى البشرية.
وأشارت معالي الدكتورة وزيرة التربية والتعليم الى سعي السلطنة لتجويد برامجها التدريبية الموجهة للمعلم وزيادة الاستثمار فيها بما يواكب التوجهات العالمية. كما نوهت معاليها الى المنجزات التي حققتها السلطنة في مجال الالتحاق بالتعليم وفي تنويع المسارات الدراسية مع الاهتمام بتدريس العلوم والرياضيات وربط المناهج وطرق التدريس بالتقنيات الحديثة.
وقد أوصى المؤتمر بدعوة الدول العربية الى وضع آليات للتنسيق بين مؤسسات إعداد المعلمين وتدريبهم ووزارات التربية والتعليم والتعليم العالي حول برامج ومناهج اعداد المعلمين وتدريبهم بما يحقق الانسجام بين مخرجات هذه البرامج واحتياجات النظم التربوية والتعليمية من الأطر البشرية، كما أوصى بتوفير مراكز معتمدة متخصصة لتدريب المعلمين أثناء الخدمة وعلى تشجيع البحوث العلمية وخصوصا الإجرائية منها في مجال تمهين التعليم وتطويره.
Sat, 05 مايو 2012
تشارك في مؤتمر وزراء التربية والتعليم العرب -
شاركت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم في المؤتمر الثامن لوزراء التربية والتعليم العالي العرب الذي كان عنوانه"المعلم العربي بين التكوين الناجع والتمكين المهني"، والذي عقد بدولة الكويت بحضور معالي الدكتور محمد العزيز ابن عاشور المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وبمشاركة وفود من 20 دولة عربية ومنظمات إقليمية ودولية.
وناقش المؤتمر عددا من الموضوعات المتعلقة بواقع تكوين المعلم وتمكينه المهني وتحسين برامج الاعداد المسبق له وناقش بعض التجارب العالمية الرائدة في مجال تكوينه وكيفية توظيف تقانة المعلومات والاتصال في الاعداد والتطوير.
وقد ألقت معاليها- رئيسة المؤتمر السابع - كلمة السلطنة في الجلسة الافتتاحية أكدت فيها على ان تجدد اللقاءات على هذا المستوى يعد بمثابة وقفات للمراجعة والتقييم للمسيرة التربوية بعناصرها كافة ومرتكزات حقيقية للدول العربية تنطلق من خلالها الى تطوير عمل المنظومة التعليمية، كما شددت على ان إعطاء المعلم العناية والدعم الكاملين لهو من المرتكزات الأساسية التي يقوم عليها نجاح العملية التربوية وتقدمها، وان تكوين المعلم وتمكينه يعتبر ضرورة ملحة تتطلب تطوير برامج اعداده ليكون مطلعا على أحدث المستجدات في عالم المعرفة، ومكتسبا لمهارات التربية القيمية وموظفا للتقنيات الحديثة في مجال عمله ليكون قادرا على بناء الشخصية الايجابية المتكاملة للطالب، لا سيما وأنه يشكل المصدر الاول للبناء الحضاري للأمم، ويلعب الدور الأهم في بناء وتنمية القوى البشرية.
وأشارت معالي الدكتورة وزيرة التربية والتعليم الى سعي السلطنة لتجويد برامجها التدريبية الموجهة للمعلم وزيادة الاستثمار فيها بما يواكب التوجهات العالمية. كما نوهت معاليها الى المنجزات التي حققتها السلطنة في مجال الالتحاق بالتعليم وفي تنويع المسارات الدراسية مع الاهتمام بتدريس العلوم والرياضيات وربط المناهج وطرق التدريس بالتقنيات الحديثة.
وقد أوصى المؤتمر بدعوة الدول العربية الى وضع آليات للتنسيق بين مؤسسات إعداد المعلمين وتدريبهم ووزارات التربية والتعليم والتعليم العالي حول برامج ومناهج اعداد المعلمين وتدريبهم بما يحقق الانسجام بين مخرجات هذه البرامج واحتياجات النظم التربوية والتعليمية من الأطر البشرية، كما أوصى بتوفير مراكز معتمدة متخصصة لتدريب المعلمين أثناء الخدمة وعلى تشجيع البحوث العلمية وخصوصا الإجرائية منها في مجال تمهين التعليم وتطويره.
