دورة تصميم انشطة صفية تفاعلية باستخدام الفلاش بتعليمية البريمي

الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.

خالد الشامسي

:: فريق التغطيات التطويري ::
إنضم
21 يوليو 2012
المشاركات
3,729
aK847365.gif



قيـــــــــــــــــــــــــــــل....


للعقول العظيمة لها هدف
ولكن
للعقول الأخرى أمنيات فقط


فدعوا عقولكم تبحر وتبدع وتتألق لترى قيمة النجاح بما صنعتم بأهدافكم لا أمنياتكم

..


وقيـــــــــــــــــــــــــل .......

الهدف النهائي للحياة هو الفعل وليس العلم فالعم بلا عمل لا يساوي شيئاً, نحن نتعلم لكي نعمل.

وهذا هو شعار فريق التعلم الالكتروني بمحافظة البريمي....

16P47365.jpg



فالارادة والطموح للوصول الى القمة ومواصلة مشوار التميز وتعلم كل ما هو جديد كان هدف يسعى لتحقيقه المتدربات في دورة تصميم انشطة صفية ... سعة الصدر والتميز في العرض والمتابعة المستمرة والدافعيه وغيرها الكثير من الاساليب المميزة اتصفت بها المدربة موزة الشرياني.......
حيث انطلقت يوم الاحد الموافق 30 /9/2012 م دورة تصميم انشطة صفية تفاعلية باستخدام الفلاش واستمرت حتى يوم الثلاثاء الموافق 2/10/2012م


وكان الهدف منها


1.الاجتماع بأعضاء فريق إنتاج الأنشطة الصفية التفاعلية واعتماد برنامج فلاش في تصميمها .
2.التعرف على واجهة استخدام برنامج فلاش.
3.تصميم نشاط سحب وافلات .
4.تصميم نشاط إكمال .
5.تصميم نشاط اختيار من متعدد .
bigsmile.gif
bigsmile.gif
bigsmile.gif
bigsmile.gif
bigsmile.gif
bigsmile.gif


حيث اجتمعت الاستاذة حمدة العيسائي مشرف أنظمة في التعليم الالكتروني مع اعضاء فريق تصميم الأنشطة الصفية ....بينت من خلاله خطة وآليات العمل وتوزيع الأعمال على الفريق.... كما وضحت اهم البرمجيات المستخدمة في التصميم...وبينت لهم ان التصميم سيكون لانشطة الصفين الثالث والرابع الاساسي لمادتي العلوم والرياضيات....
ثم بدأت موزة الشرياني مصممة جرافيكية بقسم تقنية المعلومات بتقديم برنامج الفلاش .... حيث عرفت المتدربات على واجهة استخدام البرنامج ثم تصميم نشاط متكامل يضم :
1. نشاط سحب وافلات .
2. نشاط إكمال .
3.نشاط اختيار من متعدد .
4.كيفية التنقل بين الشرائح والتحقق من النتائج.

8rA47365.jpg
edv47365.jpg


nYF47365.jpg



همسات تقنية..........

لآتقل لآ أقدر قبل أن تحآول ..
ولآتقل لآأعرف قبل أن تتعلم ..
ولآتقل مستحيل قبل أن تجرّب ..

 
الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.
أعلى